Buku ini disusun sebagai panduan sistematis bagi pendidik, mahasiswa, peneliti, dan pemerhati pendidikan dalam memahami dan menerapkan metodologi penelitian di bidang pendidikan Islam. Di tengah tantangan global yang semakin kompleks, buku ini menawarkan pendekatan integratif yang menggabungkan metode penelitian umum (kualitatif, kuantitatif, dan campuran) dengan pendekatan khas Islam, seperti bayani, burhani, tajribi, dan irfani, serta metode klasik seperti kisah, perumpamaan (amtsal), dan dialog.
